Більшість батьків довіряють своїй інтуїції, коли щось здається їм неправильним у розвитку їхньої дитини. Це інстинктивне почуття рідко помиляється. Раннє виявлення порушень це не просто присвоєння діагнозу. Це доступ до допомоги. Це можливість отримати підтримку до того, як прогалини у розвитку буде важко заповнити.
Порушення розвитку який завжди виявляються очевидними симптомами. Іноді вони виражаються у затримках. Іноді — у поведінці, яка видається дивною, але насправді є способом дитини впоратися з неврологічними особливостями. Знання того, на що звертати увагу, може заощадити місяці або навіть роки спроб і помилок.
Раннє розпізнавання аутизму
Аутизм – це неврологічне розлад. Воно впливає на те, як дитина взаємодіє із соціальним оточенням і спілкується. Воно впливає те що, як він обробляє сенсорну інформацію. Деякі діти перевантажуються від дотиків чи звуків. Інші, навпаки, активно їх шукають.
Уважно стежте, якщо ваше маля уникає зорового контакту. Чи він вигинає спину, коли ви намагаєтеся його взяти? Чи хитається він чи repeatedly ударяє головою? Це не просто істерика. Це ознаки сенсорного навантаження чи механізмів саморегуляції, які у посиленому режимі.
Затримка мовленнєвого розвитку є серйозним тривожним сигналом. Якщо ваша дитина не бурмотить до 12 місяців, це привід звернутися до педіатра. Якщо до 16 місяців немає жодного слова? Обов’язково попросіть оцінку розвитку. Також є значною ознакою, якщо дитина, яка вже говорила, раптово перестає говорити. Регрес – ключовий індикатор.
До 18 місяців має з’являтися гра з використанням уяви. Якщо ваша дитина не бере участі в такій грі, це пробіл у соціальному пізнанні. Він може вказувати на предмети. Може не дивитись туди, куди вказуєте ви. Він живе в іншому перцептивному світі.
Моторний контроль та дитячий церебральний параліч
Дитячий церебральний параліч (ДЦП) впливає контроль над м’язами. Це група розладів. Ступінь важкості варіюється в широких межах. В однієї дитини може бути легка кульгавість. В іншого може знадобитися інвалідний візок для пересування. Загальна характеристика – порушення моторної функції.
Вам не потрібно бути фахівцем, щоб помітити ранні ознаки. Зверніть увагу на затримки у досягненні вікових етапів. Перевороти. Сидіння. Повзання. Ходьба. Якщо ці етапи досягаються значно пізніше, слід провести розслідування.
Тонус м’язів – ще одна підказка. Тіло вашої дитини надмірно мляве? Чи жорстке та напружене? Погана координація є найпоширенішим явищем. Ви також можете помітити збереження дитячих рефлексів, які мали зникнути кілька місяців тому. Це вроджені реакції, які не були інтегровані у довільні рухи.
Втрата слуху у маленьких дітей
Тридцять із кожної тисячі школярів мають ту чи іншу форму втрати слуху. Це не рідкість. Це поширене явище. Раннє виявлення має критичне значення, оскільки придбання мови залежить від слухового введення.
Почніть із простих спостережень. Чи реагує ваша дитина на раптові гучні звуки? Якщо ні, перевірте його слух. Чи він повертає голову на ваш голос? Якщо він, здається, не чує свого імені, настав час для тесту.
Бормотання є попередником мови. Якщо ваше немовля не видає звуки, що гулять, або не бурмоче до шести місяців, це затримка. Повільний мовний розвиток часто пов’язаний із проблемами слуху. Це простий причинно-наслідковий зв’язок, який можна перервати за допомогою раннього втручання.
Проблеми із зором та здоров’я очей
Порушення зору охоплюють широкий спектр: від часткової втрати зору, яка потребує спеціальної підготовки, до сліпоти. Експерти рекомендують огляди очейShortly після народження. Потім у шість місяців. Перед вступом до школи. І регулярно упродовж шкільних років.
Ви часто можете помітити проблеми вдома. Зверніть увагу на зміни у зовнішньому вигляді очей. Чи постійно вони косять? Зверніть увагу, що періодичне косоокість у перші шість місяців є нормою. Стійка косоокість — ні.
Чи мружиться ваша дитина? Чи заплющує він одне око, щоб краще бачити? Часто моргає чи треті очі? Чи відхиляється одне око в іншому напрямку порівняно з іншим? Це ознаки косоокості чи амбліопії. Погана координація «рука-очей» також може бути викликана проблемами зорової обробки. Вони можуть випадково перекидати предмети або відчувати труднощі з м’ячем без видимих фізичних причин.
Що повинні робити батьки далі
Якщо ви помітили ці ознаки, повідомте про це свого педіатра. Не чекайте на наступний запланований огляд. Будьте конкретні у тому, що ви спостерігали.
Поговоріть із іншими. Нянями. Родичами. Друзі. Чи помічали вони щось? Сторонні часто бачать закономірності, які батьки можуть пропустити, бо вони надто близькі до ситуації.
Довіряйте своїй інтуїції. Джуді Світ, батьківський активіст із Центру PACER, наголошує на цьому. Батьки знають, коли розвиток їхньої дитини не зовсім правильний. Це є даними. Воно обґрунтоване. Його варто використати для дій.
Ваш лікар може направити вас у програму оцінки розвитку. Команди фахівців оцінять соціальні, моторні та когнітивні навички. Це комплексний погляд на здібності вашої дитини.
Ви також можете безпосередньо шукати ресурси. Національний інформаційний центр для дітей та молоді з обмеженими можливостями (NICHCY) надає списки послуг з оцінки та втручання, специфічні для кожного штату. Зателефонуйте за номером 800-695-0285.
Ця інформація призначена лише для освітніх цілей. Вона не є медичною консультацією. Ви повинні проконсультуватися зі своїм педіатром або сімейним лікарем для встановлення діагнозу та лікування. Вони знають вашу дитину. Вони можуть направити вас подальшими кроками.
Процес може здатися переважним. Це безліч візитів до лікарів. Безліч питань. Але рання дія змінює результати. Воно відчиняє двері до терапій, які допомагають дітям процвітати. Не дозволяйте страху заглушити ваші побоювання. Говоріть. Отримуйте відповіді.
