Większość rodziców ufa swojej intuicji, gdy coś wydaje się nie tak z rozwojem ich dziecka. To instynktowne uczucie rzadko jest błędne. Wczesne wykrycie zaburzeń nie polega wyłącznie na postawieniu diagnozy. To jest dostęp do pomocy. To szansa na uzyskanie wsparcia, zanim luki rozwojowe staną się trudne do uzupełnienia.
Zaburzenia rozwojowe nie zawsze dają oczywiste objawy. Czasami powodują opóźnienia. Czasami w zachowaniu, które wydaje się dziwne, ale w rzeczywistości jest sposobem dziecka na radzenie sobie z różnicami neurologicznymi. Wiedząc, czego szukać, możesz zaoszczędzić miesiące, a nawet lata prób i błędów.
Wczesne rozpoznanie autyzmu
Autyzm jest chorobą neurologiczną. Wpływa na sposób, w jaki dziecko wchodzi w interakcję ze środowiskiem społecznym i komunikuje się. Wpływa na sposób przetwarzania informacji zmysłowych. Niektóre dzieci są przytłoczone dotykiem lub dźwiękiem. Inni wręcz przeciwnie, aktywnie ich szukają.
Zwróć szczególną uwagę, jeśli Twoje dziecko unika kontaktu wzrokowego. Czy wygina plecy, gdy próbujesz go podnieść? Czy często się kołysze lub uderza głową? To nie są tylko napady złości. Są to oznaki przeciążenia sensorycznego lub mechanizmów samoregulacji, które działają w trybie wzmocnionym.
Opóźniony rozwój mowy jest poważnym sygnałem ostrzegawczym. Jeśli Twoje dziecko nie gaworzy do 12 miesiąca życia, czas udać się do pediatry. Jeśli przez 16 miesięcy nie ma ani jednego słowa? Pamiętaj, aby poprosić o ocenę rozwoju. Znaczącym sygnałem jest także sytuacja, gdy dziecko, które już mówiło, nagle przestaje mówić. Regresja jest kluczowym wskaźnikiem.
W wieku 18 miesięcy powinna pojawić się zabawa wyobraźnią. Jeśli Twoje dziecko nie angażuje się w taką zabawę, istnieje luka w poznaniu społecznym. Może nie wskazywać obiektów. Może nie patrzeć tam, gdzie wskazujesz. Żyje w innym świecie percepcyjnym.
Kontrola motoryczna i porażenie mózgowe
Porażenie mózgowe (CP) wpływa na kontrolę mięśni. Jest to grupa zaburzeń. Nasilenie jest bardzo zróżnicowane. Jedno dziecko może lekko utykać. Inny może potrzebować wózka inwalidzkiego do poruszania się. Cechą wspólną są zaburzenia funkcji motorycznych.
Nie musisz być ekspertem, aby dostrzec wczesne objawy. Należy pamiętać, że osiąganie kamieni milowych w wieku następuje z opóźnieniem. Rewolucje. Posiedzenie. Pełzać. Pieszy. Jeżeli te kamienie milowe zostaną osiągnięte znacznie później, należy przeprowadzić dochodzenie.
Napięcie mięśniowe to kolejna wskazówka. Ciało Twojego dziecka jest nadmiernie wiotkie? A może twardy i napięty? Słaba koordynacja jest powszechna. Możesz także zauważyć utrzymywanie się odruchów dziecka, które powinny zniknąć kilka miesięcy temu. Są to reakcje wrodzone, które nie zostały włączone do ruchów dobrowolnych.
Utrata słuchu u małych dzieci
Trzydziestu na tysiąc uczniów ma jakąś formę utraty słuchu. Nie jest to rzadkością. Jest to częste zjawisko. Wczesna identyfikacja ma kluczowe znaczenie, ponieważ przyswajanie języka w dużym stopniu zależy od bodźców słuchowych.
Zacznij od prostych obserwacji. Czy Twoje dziecko reaguje na nagłe, głośne dźwięki? Jeśli nie, zbadaj jego słuch. Czy odwraca głowę w stronę Twojego głosu? Jeśli wydaje się, że nie słyszy swojego imienia, czas na test.
Mamrotanie jest wstępem do mowy. Jeśli Twoje dziecko nie bełkocze ani nie gaworzy do szóstego miesiąca życia, oznacza to opóźnienie. Powolny rozwój mowy często wiąże się z problemami ze słuchem. Jest to prosty związek przyczynowo-skutkowy, który można przerwać wczesną interwencją.
Problemy ze wzrokiem i zdrowie oczu
Zaburzenia wzroku obejmują szerokie spektrum: od częściowej utraty wzroku wymagającej specjalnego przeszkolenia, aż po całkowitą ślepotę. Eksperci zalecają krótkie badanie wzroku po urodzeniu. Potem po sześciu miesiącach. Przed wejściem do szkoły. I regularnie przez całe lata szkolne.
Często możesz zauważyć problemy w domu. Zwróć uwagę na zmiany w wyglądzie oczu. Czy oni stale koszą? Należy pamiętać, że sporadyczne mrużenie oczu w ciągu pierwszych sześciu miesięcy jest normalne. Zez trwały – nie.
Czy Twoje dziecko mruży oczy? Czy zamyka jedno oko, żeby lepiej widzieć? Czy często mruga lub pociera oczy? Czy jedno oko odchyla się w inną stronę niż drugie? Są to objawy zeza lub niedowidzenia. Słaba koordynacja wzrokowo-ruchowa może być również spowodowana problemami z przetwarzaniem wzrokowym. Mogą przypadkowo przewrócić przedmioty lub mieć trudności ze złapaniem piłki bez wyraźnego powodu fizycznego.
Co rodzice powinni zrobić dalej?
Jeśli zauważysz te objawy, powiedz o tym swojemu pediatrze. Nie czekaj do następnej zaplanowanej kontroli. Konkretnie opisz to, co zaobserwowałeś.
Porozmawiaj z innymi. Nianie. Krewni. Przyjaciele. Czy coś zauważyli? Osoby z zewnątrz często dostrzegają wzorce, które rodzice mogą przeoczyć, ponieważ są zbyt blisko sytuacji.
Zaufaj swojej intuicji. Judy Sweat, aktywistka rodziców w Centrum PACER, podkreśla tę kwestię. Rodzice wiedzą, kiedy rozwój ich dziecka nie jest prawidłowy. To uczucie to dane. Jest to uzasadnione. Warto wykorzystać do działania.
Twój lekarz może skierować Cię do programu oceny rozwoju. Zespoły specjalistów ocenią umiejętności społeczne, motoryczne i poznawcze. Jest to całościowe spojrzenie na możliwości Twojego dziecka.
Możesz także wyszukiwać zasoby bezpośrednio. Krajowa izba informacyjna dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej (NICHCY) udostępnia wykazy usług oceny i interwencji specyficznych dla każdego stanu. Zadzwoń do nich pod numer 800-695-0285.
Informacje te służą wyłącznie celom edukacyjnym. Nie stanowi porady lekarskiej. W celu ustalenia diagnozy i leczenia należy skonsultować się z pediatrą lub lekarzem rodzinnym. Znają Twoje dziecko. Mogą poprowadzić Cię w kolejnych krokach.
Proces może wydawać się przytłaczający. To dużo wizyt lekarskich. Wiele pytań. Ale wczesne działanie zmienia wyniki. Otwiera drzwi do terapii, które pomogą dzieciom rozwijać się. Nie pozwól, aby strach zagłuszył Twoje obawy. Mówić. Uzyskaj odpowiedzi.
